AP 심리학 · Unit 1

AP 심리학 Unit 1: 행동의 생물학적 기초

유전과 환경, 신경계, 신경 발화, 뇌, 수면, 감각의 여섯 주제를 복습합니다.

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1.1 유전과 환경의 상호작용

출처: ThetaWave · College Board 1.1–1.6 · OpenStax Psychology 2e

1.1 유전과 환경의 상호작용

College Board 1.1 · OpenStax 3.1

행동은 유전적 성향과 경험이 함께 형성한다. 유전적 영향은 운명이 아니다. 교육, 스트레스, 가족과 문화가 성향의 표현을 바꿀 수 있다.

  • 쌍둥이·입양 연구는 유사성을 비교해 유전과 환경의 영향을 조사한다. 상관관계만으로 인과관계를 입증할 수 없다. 유전율은 특정 집단과 환경의 개인차에 관한 값이지, 한 개인 특성의 유전 비율이 아니다.
  • 진화적 관점은 유전적 경향이 여러 세대의 생존과 번식에 미치는 영향을 다룬다. 어떤 특성이 존재한다는 사실만으로 적응적이라고 판단하지 말고 관찰과 원인 설명을 구분한다.

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College Board 1.1 · OpenStax 3.1

1.1 유전과 환경의 상호작용

행동은 유전적 성향과 경험이 함께 형성한다. 유전적 영향은 운명이 아니다. 교육, 스트레스, 가족과 문화가 성향의 표현을 바꿀 수 있다.

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주제별 노트를 읽고 카드 뒷면을 보기 전에 답한 다음 문제를 푸세요. 틀린 개념은 해설과 출처로 다시 확인하세요.

1.1 유전과 환경의 상호작용
1.2 신경계
1.3 신경 발화와 화학 신호
1.4 뇌
1.5 수면
1.6 감각
12장 중 1장. 문제: 불안에 대한 유전적 성향이 비슷한 두 사람이 서로 다른 환경에서 자라 다르게 행동한다. 가장 적절한 설명은?
12장 중 1장출처 College Board 1.1 · OpenStax 3.1

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연습문제 12개

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1.1 유전과 환경의 상호작용
1.2 신경계
1.3 신경 발화와 화학 신호
1.4 뇌
1.5 수면
1.6 감각
12문제 중 1번 · 출처 College Board 1.1 · OpenStax 3.1: 불안에 대한 유전적 성향이 비슷한 두 사람이 서로 다른 환경에서 자라 다르게 행동한다. 가장 적절한 설명은?

연습 퀴즈

12문제 중 1번 · 출처 College Board 1.1 · OpenStax 3.1

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불안에 대한 유전적 성향이 비슷한 두 사람이 서로 다른 환경에서 자라 다르게 행동한다. 가장 적절한 설명은?

연습문제 12개

복습 노트 · 1.1–1.6
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AP 심리학 Unit 1: 행동의 생물학적 기초

출처: ThetaWave · College Board 1.1–1.6 · OpenStax Psychology 2e

1.1 유전과 환경의 상호작용

College Board 1.1 · OpenStax 3.1

행동은 유전적 성향과 경험이 함께 형성한다. 유전적 영향은 운명이 아니다. 교육, 스트레스, 가족과 문화가 성향의 표현을 바꿀 수 있다.

  • 쌍둥이·입양 연구는 유사성을 비교해 유전과 환경의 영향을 조사한다. 상관관계만으로 인과관계를 입증할 수 없다. 유전율은 특정 집단과 환경의 개인차에 관한 값이지, 한 개인 특성의 유전 비율이 아니다.
  • 진화적 관점은 유전적 경향이 여러 세대의 생존과 번식에 미치는 영향을 다룬다. 어떤 특성이 존재한다는 사실만으로 적응적이라고 판단하지 말고 관찰과 원인 설명을 구분한다.

1.2 신경계

College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5

중추신경계는 뇌와 척수이며 말초신경이 이를 신체와 연결한다. 감각뉴런은 중추로 정보를 전달하고 운동뉴런은 명령을 내보내며 연합뉴런은 중추 내부를 연결한다.

  • 체성신경계는 골격근 운동에 관여한다. 자율신경계 중 교감신경은 에너지를 동원하고 부교감신경은 회복과 소화를 돕는다. 두 분지는 신체 전체를 단순히 켜고 끄는 스위치가 아니다.
  • 회피 반사에서는 척수 회로가 의식적인 통증 인식보다 먼저 운동을 시작할 수 있다. 정보는 뇌에도 전달된다. 내분비샘은 혈액 속 호르몬으로 행동 조절에 참여한다.

1.3 신경 발화와 화학 신호

College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5

수상돌기는 입력을 받고 세포체가 통합한다. 역치에 도달하면 축삭으로 활동전위가 전달된다. 탈분극, 재분극, 불응기를 거치며 수초는 전도를 빠르게 한다.

  • 활동전위는 실무율을 따른다. 강한 자극은 개별 활동전위를 크게 만들지 않고 발화 빈도나 활성 뉴런 수를 늘릴 수 있다. 전달물질의 작용은 재흡수, 분해 또는 확산으로 끝난다.
  • 효능제는 전달물질 효과를 강화·모방하고 길항제는 차단·감소시킨다. 도파민, 세로토닌, 아세틸콜린, GABA, 글루탐산, 엔도르핀은 각각 여러 기능을 가진다. 내성과 금단도 다른 과정이다.

1.4 뇌

College Board 1.4 · OpenStax 3.4

뇌간은 생명 유지, 소뇌는 협응, 시상은 대부분의 감각 중계에 관여한다. 시상하부는 동기와 내분비를 조절한다. 해마는 새로운 외현기억 형성에 중요하며 편도체는 정서 처리에 참여한다.

  • 전두엽은 계획과 운동, 두정엽은 신체 감각, 후두엽은 시각, 측두엽은 청각 및 일부 언어와 기억에 관여한다. 기능은 연결된 네트워크에 의존하므로 좌뇌형·우뇌형 성격 구분은 부정확하다.
  • 뇌량은 양쪽 대뇌 반구를 연결한다. 가소성은 경험이나 손상 후 변화할 수 있다는 뜻이며 무한한 회복을 의미하지 않는다. EEG는 전기 활동, fMRI는 혈중 산소 관련 변화를 측정한다. 뇌 활성의 상관관계만으로 원인을 증명할 수 없다.

1.5 수면

College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4

일주기 리듬은 약 24시간의 각성과 수면 변화를 조직한다. 빛은 생체시계를 동기화하며 시차와 교대근무는 내부 리듬과 현지 일정의 불일치를 유발할 수 있다.

  • NREM은 N1·N2·N3로 나뉜다. N2에는 수면방추와 K복합파, N3에는 느린 델타파가 나타난다. REM은 각성과 비슷한 뇌 활동, 빠른 안구운동, 낮은 골격근 긴장이 특징이다. 꿈은 REM 밖에서도 나타난다.
  • 수면은 회복과 기억 공고화를 돕는다. 꿈 이론에는 활성화-종합과 공고화 설명이 있다. 불면증은 수면 시작·유지의 어려움, 수면무호흡은 반복적 호흡 중단, 기면증은 주간 수면 발작이다. 몽유는 보통 깊은 NREM, REM 수면행동장애는 정상 근육 억제의 소실과 관련된다.

1.6 감각

College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

변환은 자극 에너지를 신경 신호로 바꾸는 과정이다. 절대역은 시행의 50%에서 감지하는 강도, 차이역은 변화 감지에 관한 값이다. 베버의 법칙은 최소 식별 차이를 시작 강도와 연결한다. 감각순응은 지속 자극에 대한 반응 감소다.

  • 간상세포는 어두운 곳의 민감도, 원추세포는 색과 세부에 기여한다. 삼원색설과 대립과정설은 색 처리의 다른 수준을 설명한다. 달팽이관 유모세포는 진동을 변환하며 장소·빈도·일제사격 이론은 음높이를 설명한다. 난청은 전음성 또는 감각신경성일 수 있다.
  • 맛과 냄새는 풍미에 함께 기여한다. 촉각과 통증은 수용체와 중추 처리를 포함하며 관문통제설은 통증 조절을 설명한다. 전정감각은 균형, 운동감각은 신체 위치와 움직임에 관여한다. 감각은 정보를 제공하고 지각은 해석한다.
전체 문항과 해설 읽기
  1. 1. 불안에 대한 유전적 성향이 비슷한 두 사람이 서로 다른 환경에서 자라 다르게 행동한다. 가장 적절한 설명은?

    1. 유전자는 무관하다
    2. 유전과 경험이 상호작용한다
    3. 환경은 중요하지 않다
    4. 모든 특성의 원인은 하나다

    정답: B · 유전과 경험이 상호작용한다

    비슷한 성향도 환경에 따라 다르게 표현될 수 있다. 유전이 무관하거나 원인이 하나라는 결론은 낼 수 없다.

    College Board 1.1 · OpenStax 3.1
  2. 2. 일란성 쌍둥이가 이란성 쌍둥이보다 더 비슷했다. 가장 타당한 결론은?

    1. 환경의 영향은 없다
    2. 하나의 유전자가 결정한다
    3. 유전의 가능성과 환경을 함께 고려해야 한다
    4. 특성은 바뀔 수 없다

    정답: C · 유전의 가능성과 환경을 함께 고려해야 한다

    결과는 유전적 영향과 일치하지만 공유 환경을 배제하거나 단일 유전자 원인 또는 불변성을 입증하지 않는다.

    College Board 1.1 · OpenStax 3.1
  3. 3. 놀란 학생의 심박수가 증가하고 소화가 느려졌다. 가장 직접적으로 관련된 분지는?

    1. 교감신경
    2. 부교감신경
    3. 체성신경만
    4. 중추 시각 경로

    정답: A · 교감신경

    교감신경은 에너지를 동원하고 소화를 억제한다. 부교감신경은 회복을 돕고 체성신경은 골격근을 조절한다.

    College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5
  4. 4. 뜨거운 표면에서 손을 뺀 뒤 통증을 의식했다. 이유는?

    1. 뇌에 정보가 가지 않는다
    2. 운동뉴런이 열을 직접 감지한다
    3. 호르몬만 전달한다
    4. 척수 반사 회로가 먼저 움직임을 시작한다

    정답: D · 척수 반사 회로가 먼저 움직임을 시작한다

    감각뉴런, 척수 연합뉴런, 운동뉴런의 빠른 회로가 가능하다. 뇌도 정보를 받지만 의식이 움직임보다 먼저일 필요는 없다.

    College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5
  5. 5. 역치를 넘긴 뉴런에 더 강한 자극을 주었다. 실무율과 일치하는 변화는?

    1. 각 활동전위의 높이가 증가한다
    2. 발화 빈도가 증가한다
    3. 축삭이 수상돌기로 바뀐다
    4. 불응기가 사라진다

    정답: B · 발화 빈도가 증가한다

    단위 시간당 활동전위가 늘 수 있으나 개별 전위는 실무율을 따르고 불응기는 여전히 존재한다.

    College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5
  6. 6. 수용체를 활성화하지 않은 채 점유해 전달물질의 결합을 막는 물질은?

    1. 수초
    2. 감각뉴런
    3. 길항제
    4. 활동전위

    정답: C · 길항제

    수용체 활성화를 막으면 길항 작용이다. 수초는 축삭을 절연하고 뉴런은 정보를 전달하며 활동전위는 전기적 사건이다.

    College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5
  7. 7. 손상 후 새로운 외현기억 형성은 어렵지만 운동 기술은 연습으로 향상된다. 가장 관련된 구조는?

    1. 해마
    2. 후두피질
    3. 연수
    4. 일차운동피질만

    정답: A · 해마

    해마는 새로운 외현기억 형성에 중요하다. 기술 학습의 보존은 여러 기억 체계가 존재함을 보여주며 시각·호흡 장애가 주된 문제는 아니다.

    College Board 1.4 · OpenStax 3.4
  8. 8. fMRI에서 과제 중 한 영역의 활성이 증가했다. 정확한 해석은?

    1. 모든 활동전위를 직접 기록한다
    2. 그 영역만 과제를 수행한다
    3. 행동의 원인을 확정한다
    4. 혈중 산소 관련 변화로 활동을 간접 측정한다

    정답: D · 혈중 산소 관련 변화로 활동을 간접 측정한다

    fMRI는 혈류역학적 신호를 사용한다. 활성만으로 인과관계나 한 영역의 독립적 기능을 확정할 수 없다.

    College Board 1.4 · OpenStax 3.4
  9. 9. 빠른 안구운동, 각성과 비슷한 뇌 활동, 매우 낮은 근긴장이 함께 나타났다. 단계는?

    1. N3만
    2. REM
    3. 깨어 있는 각성
    4. N1만

    정답: B · REM

    이 조합은 REM의 특징이다. N3는 서파가 우세하고 정상 각성에는 REM 특유의 근육 억제가 없다.

    College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4
  10. 10. 수면 기록에 호흡 중단과 짧은 각성이 반복된다. 가장 적절한 상태는?

    1. 몽유
    2. 시차
    3. 수면무호흡
    4. 정의상 불면증

    정답: C · 수면무호흡

    반복적 호흡 중단이 핵심이다. 시차는 리듬 불일치, 몽유는 수면 중 행동이며 불면증 자체는 무호흡을 뜻하지 않는다.

    College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4
  11. 11. 한 강도에서 희미한 소리를 100번 중 50번 감지했다. 무엇을 추정하는가?

    1. 절대역
    2. 차이역
    3. 감각순응 속도
    4. 불응기

    정답: A · 절대역

    50% 감지는 절대역의 조작적 정의다. 차이역은 자극 비교가 필요하고 순응은 시간에 따른 반응 변화를 다룬다.

    College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5
  12. 12. 강도 10에서는 1의 증가를, 강도 100에서는 약 10의 증가를 알아챈다. 해당 원리는?

    1. 신경 발화의 실무율
    2. REM 반동
    3. 유전 결정론
    4. 베버의 법칙

    정답: D · 베버의 법칙

    두 변화 모두 원래 강도의 약 10%다. 이는 감각 변별의 비례 관계이며 수면이나 활동전위 크기와는 다른 문제다.

    College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

교육과정과 추가 읽기

참고 자료는 영어입니다. 이 페이지의 노트, 카드, 문제는 사이트의 11개 언어로 제공됩니다.

ThetaWave 자체 제작 복습 자료이며 2026년 9월 9일 현재 교육과정과 대조했습니다. College Board 공식 문항이 아니며 제휴나 승인을 뜻하지 않습니다.

College Board — 현재 교육과정

기존 Unit 1 영상은 이전 교육과정 순서의 기초·역사·연구 방법을 다룹니다. 원제목과 노트는 유지합니다. 현재 Unit 1은 이 행동의 생물학적 기초 자료를 이용하세요. 기초 및 연구 방법 원본 영상

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