조작된 인용
““Henderson et al., 2019, J. of Neuro. Sci., DOI 10.1234/jns.5567 참고.””
사실은: 그 논문, DOI, 저자 모두 존재하지 않습니다.
같은 강의, 같은 시험. 결과는 완전히 다릅니다.
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학생들이 옮기는 이유
아래는 모두 학생들이 학술 프롬프트에서 실제로 겪는 실패 모드입니다.
““Henderson et al., 2019, J. of Neuro. Sci., DOI 10.1234/jns.5567 참고.””
사실은: 그 논문, DOI, 저자 모두 존재하지 않습니다.
““지구 표면의 71%가 바다… 약 79%.””
사실은: 강의에서는 71%였는데, ChatGPT가 다시 쓰는 과정에서 숫자가 바뀝니다.
“1~4장 요약은 자세하지만 7장 존재 자체를 잊어버립니다.”
사실은: 컨텍스트 윈도가 120쪽짜리 자료를 잘랐습니다.
옮기기
학습 곡선 없음. 자료만 가져오면 검증된 학습 키트가 나옵니다.
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