AP心理學 · Unit 1

AP心理學第1單元:行為的生物學基礎

依序複習六個主題:遺傳與環境、神經系統、神經放電、腦、睡眠和感覺。

複習筆記

先讀各主題筆記,嘗試回答字卡後再翻面,最後做題。利用解析與出處回看答錯的概念。

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1.1 遺傳與環境的相互作用

來源: ThetaWave · College Board 1.1–1.6 · OpenStax Psychology 2e

1.1 遺傳與環境的相互作用

College Board 1.1 · OpenStax 3.1

行為由遺傳傾向與經歷共同塑造。遺傳影響不等於命運:教育、壓力、家庭和文化會影響某種傾向如何表現。

  • 雙生子和收養研究通過相似程度研究遺傳與環境。相關不等於因果。遺傳率描述特定群體和環境中個體差異的來源,不是某個人的特徵有多少百分比由基因決定。
  • 進化觀點研究遺傳傾向如何在多代中影響生存和繁殖。不能僅因一個特徵存在就認定它具有適應價值;要區分觀察到的關聯與因果解釋。

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College Board 1.1 · OpenStax 3.1

1.1 遺傳與環境的相互作用

行為由遺傳傾向與經歷共同塑造。遺傳影響不等於命運:教育、壓力、家庭和文化會影響某種傾向如何表現。

12張字卡

先讀各主題筆記,嘗試回答字卡後再翻面,最後做題。利用解析與出處回看答錯的概念。

1.1 遺傳與環境的相互作用
1.2 神經系統
1.3 神經放電與化學信號
1.4 腦
1.5 睡眠
1.6 感覺
第 1 張,共 12 張. 問題: 遺傳性焦慮傾向相近的兩個人,在不同成長環境中表現不同。哪種解釋最合理?
第 1 張,共 12 張來源 College Board 1.1 · OpenStax 3.1

12張字卡

12道練習題

本複習包選取核心概念,每個主題有兩道題,不是全部課程內容、完整AP考試或分數預測。請搭配官方大綱與課堂資料逐項檢查學習目標。

1.1 遺傳與環境的相互作用
1.2 神經系統
1.3 神經放電與化學信號
1.4 腦
1.5 睡眠
1.6 感覺
第 1 題,共 12 題 · 來源 College Board 1.1 · OpenStax 3.1: 遺傳性焦慮傾向相近的兩個人,在不同成長環境中表現不同。哪種解釋最合理?

練習測驗

第 1 題,共 12 題 · 來源 College Board 1.1 · OpenStax 3.1

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遺傳性焦慮傾向相近的兩個人,在不同成長環境中表現不同。哪種解釋最合理?

12道練習題

複習筆記 · 1.1–1.6
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AP心理學第1單元:行為的生物學基礎

來源: ThetaWave · College Board 1.1–1.6 · OpenStax Psychology 2e

1.1 遺傳與環境的相互作用

College Board 1.1 · OpenStax 3.1

行為由遺傳傾向與經歷共同塑造。遺傳影響不等於命運:教育、壓力、家庭和文化會影響某種傾向如何表現。

  • 雙生子和收養研究通過相似程度研究遺傳與環境。相關不等於因果。遺傳率描述特定群體和環境中個體差異的來源,不是某個人的特徵有多少百分比由基因決定。
  • 進化觀點研究遺傳傾向如何在多代中影響生存和繁殖。不能僅因一個特徵存在就認定它具有適應價值;要區分觀察到的關聯與因果解釋。

1.2 神經系統

College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5

中樞神經系統包括腦和脊髓,周圍神經連接中樞與身體。感覺神經元把資訊送向中樞,運動神經元傳出指令,中間神經元在中樞內部連接神經元。

  • 軀體神經系統參與骨骼肌運動。自主神經系統調節內臟:交感活動動員能量,副交感活動支持恢復與消化;它們協同調節,而不是全身統一開關。
  • 縮手反射可由脊髓迴路先發出運動指令,之後才產生有意識的疼痛體驗;腦仍會接收資訊。內分泌腺通過血液輸送激素,參與協調行為。

1.3 神經放電與化學信號

College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5

樹突接收資訊,細胞體整合輸入;達到閾值後,軸突傳導動作電位。去極化使局部膜電位反轉,復極化和不應期幫助恢復。髓鞘加快傳導。

  • 動作電位遵循全或無規律:更強刺激不會使單個電位更高。強度可由放電頻率和活躍神經元數量編碼。突觸遞質結合受體後,可經再攝取、分解或擴散結束作用。
  • 促效劑增強或模擬遞質作用,拮抗劑阻斷或減弱作用。多巴胺、血清素、乙醯膽鹼、GABA、谷氨酸和腦內啡都有多種功能,不能各對應單一情緒。耐受與戒斷也是不同過程。

1.4 腦

College Board 1.4 · OpenStax 3.4

腦幹支持基本生命活動,小腦參與協調,丘腦中繼大多數感覺資訊。下丘腦調節驅力和內分泌;海馬對形成新的外顯記憶重要,杏仁核參與情緒加工。

  • 額葉參與計劃與運動,頂葉參與身體感覺,枕葉參與視覺,顳葉參與聽覺及部分語言和記憶。腦功能依賴相互連接的網絡,不能用左腦型或右腦型給人格分類。
  • 胼胝體連接兩半球。可塑性指經驗或損傷後神經組織可改變,不代表無限恢復。EEG記錄電活動;fMRI以血氧相關變化間接反映活動,掃描中的關聯本身不能證明因果。

1.5 睡眠

College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4

晝夜節律組織約24小時的警覺與睡眠變化,光線幫助同步生物鐘。時差和輪班可使體內節律與當地作息錯位。

  • NREM包括N1、N2、N3;N2有睡眠紡錘和K復合波,N3以慢δ波為特徵。REM兼具清醒樣腦活動、快速眼動與顯著降低的骨骼肌張力。非REM階段也可能做夢。
  • 睡眠支持恢復和記憶鞏固;夢的解釋包括活化—綜合和鞏固觀點。失眠是入睡或維持睡眠困難;睡眠呼吸暫停是反復呼吸中斷;發作性睡病可出現日間睡眠發作。夢遊常見於深NREM,REM睡眠行為障礙涉及正常肌肉抑制減弱。

1.6 感覺

College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

轉導把刺激能量轉成神經信號。絕對閾限是50%試次能檢測到的刺激強度;差別閾限涉及發現變化。韋伯定律把最小可覺差與初始強度聯繫起來;感覺適應是對持續刺激反應減弱。

  • 視桿細胞支持暗光敏感度,視錐細胞支持色彩與細節。三色說和對立過程說解釋色覺的不同層次。耳蝸毛細胞將振動轉成信號;位置說、頻率說和齊射說幫助解釋音高。聽力損失可為傳導性或感音神經性。
  • 味覺與嗅覺共同影響風味。觸覺和痛覺涉及外周受體與中樞加工,閘門控制理論解釋痛覺信號的調節。前庭覺支持平衡,動覺涉及身體位置與運動。感覺提供資訊,知覺解釋資訊。
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  1. 1. 遺傳性焦慮傾向相近的兩個人,在不同成長環境中表現不同。哪種解釋最合理?

    1. 基因毫無作用
    2. 遺傳與經歷相互作用
    3. 環境從不重要
    4. 所有特徵都只有一個原因

    答案: B · 遺傳與經歷相互作用

    相似的傾向會在不同環境中產生不同表現。這支持交互作用,不能證明基因無關,也不能確定單一原因。

    College Board 1.1 · OpenStax 3.1
  2. 2. 一項雙生子研究發現,同卵雙生子比異卵雙生子更相似。最穩妥的結論是什麼?

    1. 環境沒有作用
    2. 特徵只由一個基因決定
    3. 遺傳影響有可能,環境仍需考慮
    4. 特徵不可能改變

    答案: C · 遺傳影響有可能,環境仍需考慮

    結果與遺傳影響一致,但比較研究沒有排除共同環境,也沒有證明單基因因果關係或不可改變性。

    College Board 1.1 · OpenStax 3.1
  3. 3. 學生受到驚嚇後心跳加快、消化減慢。哪個分支最直接造成這種變化?

    1. 交感神經
    2. 副交感神經
    3. 僅軀體神經
    4. 中樞視覺通路

    答案: A · 交感神經

    交感活動動員能量並抑制消化。副交感支持恢復;軀體系統主要控制骨骼肌,不直接解釋這組內臟變化。

    College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5
  4. 4. 手碰到熱表面後先縮回,隨後才意識到疼痛。為什麼?

    1. 腦永遠收不到信號
    2. 運動神經元直接感受熱
    3. 只有激素傳遞資訊
    4. 脊髓反射迴路先啓動縮手

    答案: D · 脊髓反射迴路先啓動縮手

    感覺神經元、脊髓中間神經元和運動神經元形成快速迴路。資訊也傳向腦,但意識體驗無需先於動作。

    College Board 1.2 · OpenStax 3.3, 3.5
  5. 5. 神經元已達到放電閾值,隨後刺激增強。哪種變化符合全或無規律?

    1. 每個動作電位都更高
    2. 放電頻率增加
    3. 軸突變成樹突
    4. 不應期消失

    答案: B · 放電頻率增加

    刺激增強可以增加單位時間內的放電次數,但單個電位仍是全或無,不應期依然限制放電。

    College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5
  6. 6. 一種物質佔據受體但不活化它,並阻止正常遞質結合。這是什麼作用?

    1. 髓鞘
    2. 感覺神經元
    3. 拮抗作用
    4. 動作電位

    答案: C · 拮抗作用

    阻斷受體活化屬於拮抗作用。髓鞘包裹軸突,感覺神經元傳遞輸入,動作電位是電活動,而不是阻斷受體的物質。

    College Board 1.3 · OpenStax 3.2, 4.5
  7. 7. 某人腦部受損後難以形成新的外顯記憶,但練習運動技能仍會進步。最可能涉及哪個結構?

    1. 海馬
    2. 枕葉皮層
    3. 延髓
    4. 僅初級運動皮層

    答案: A · 海馬

    海馬對形成新的外顯記憶重要。技能學習保留說明記憶包含不同系統;這不是主要的視覺或呼吸障礙。

    College Board 1.4 · OpenStax 3.4
  8. 8. fMRI顯示某腦區在任務中更活躍。怎樣描述這項證據最準確?

    1. 直接記錄每個動作電位
    2. 證明只有此區完成任務
    3. 確定行為的因果關係
    4. 血氧相關變化間接反映活動

    答案: D · 血氧相關變化間接反映活動

    fMRI使用與神經活動相關的血流動力學信號。活化結果不能單獨證明因果,也不能證明某腦區獨立完成任務。

    College Board 1.4 · OpenStax 3.4
  9. 9. 睡眠者快速眼動、腦活動似清醒、骨骼肌張力很低。最符合哪一階段?

    1. 僅N3
    2. REM
    3. 警覺清醒
    4. 僅N1

    答案: B · REM

    這組特徵符合REM。N3以慢波為主,正常清醒不會出現REM特有的肌肉抑制。

    College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4
  10. 10. 睡眠記錄顯示呼吸反復暫停,之後短暫覺醒。最符合哪種情況?

    1. 夢遊
    2. 時差
    3. 睡眠呼吸暫停
    4. 定義上的失眠

    答案: C · 睡眠呼吸暫停

    反復呼吸中斷是關鍵。時差屬於節律錯位,夢遊是睡眠中的行為,失眠本身不意味著呼吸暫停。

    College Board 1.5 · OpenStax 4.2, 4.3, 4.4
  11. 11. 在某強度下,參與者100次中有50次聽到微弱聲音。這在估計什麼?

    1. 絕對閾限
    2. 差別閾限
    3. 感覺適應速度
    4. 不應期

    答案: A · 絕對閾限

    在50%試次中檢測到刺激用於界定絕對閾限。差別閾限需要比較刺激,適應則關注反應隨時間的變化。

    College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5
  12. 12. 強度10增加1就能察覺,但強度100需增加約10才能察覺。最符合什麼原理?

    1. 神經放電全或無
    2. REM反彈
    3. 遺傳決定論
    4. 韋伯定律

    答案: D · 韋伯定律

    兩次變化均約為原強度的10%,說明可覺差隨起始強度變化。這不是睡眠或動作電位大小的問題。

    College Board 1.6 · OpenStax 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

課程大綱與延伸閱讀

參考資料為英文。本頁筆記、字卡和題目提供網站支援的全部11種語言。

ThetaWave原創複習資料,已於2026年9月9日核對目前課程架構。題目不是College Board官方試題,也不代表官方合作或認可。

College Board:目前課程架構

舊版Unit 1影片講解早期課程順序中的基礎、歷史與研究方法。原標題與筆記保留;目前第1單元請使用這份「行為的生物學基礎」複習包。 原始基礎與研究方法影片

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常見問題

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